| Wie gelingen MINT-Schulen? : Anregungen aus Forschung und Praxis |
- isbn : 9783830985716
- pisbn : 9783830935711
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| PISA 2015 : Eine Studie zwischen Kontinuität und Innovation |
- isbn : 9783830985556
- pisbn : 9783830935551
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| Die Konstruktion des weiblichen Geschlechts – eine Legitimationsgrundlage für militärisches Handeln der Bundeswehr? : Eine Analyse der Plenarprotokolle des Deutschen Bundestags zum Afghanistan-Einsatz |
- isbn : 9783847418771
- pisbn : 9783847426868
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| Kognitiv anregende Fachkraft-Kind-Interaktionen im Elementarbereich : Eine qualitativ-quantitative Videostudie |
- isbn : 9783830985440
- pisbn : 9783830935445
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| TIMSS 2015 : Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich |
- isbn : 9783830985662
- pisbn : 9783830935667
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| Schule digital – der Länderindikator 2016 : Kompetenzen von Lehrpersonen der Sekundarstufe I im Umgang mit digitalen Medien im Bundesländervergleich |
- isbn : 9783830985402
- pisbn : 9783830935407
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| Außenpolitischer Realismus der USA unter Präsident Biden und die Notwendigkeit von pragmatischer Vernunft in der GSVP |
- isbn : 9783847418481
- pisbn : 9783847426752
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| Entwicklung kompetenzorientierten Unterrichts in Zusammenarbeit von Forschung und Schulpraxis : komdif und der Hamburger Schulversuch alles»könner |
- isbn : 9783830985198
- pisbn : 9783830935193
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| Chinas Selbstverständnis und die Sicherheitskonstellation in Ostasien : Gibt es (noch) eine Chance für kooperative Sicherheit? |
- isbn : 9783847417934
- pisbn : 9783847426325
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| Evaluationspraxis : Professionalisierung – Ansätze – Methoden |
- isbn : 9783830985280
- pisbn : 9783830935285
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