| Zur Bedeutung der Early Literacy für den Schriftspracherwerb |
- isbn : 9783763964413
- pisbn : 9783834014665
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| Die deutsche Sprache im Gespräch und in simulierter Mündlichkeit |
- isbn : 9783763964420
- pisbn : 9783834014528
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| Wortarten : Ein Vergleich von Schulbuch und Grammatik |
- isbn : 9783763964383
- pisbn : 9783834013743
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| System, Norm und Gebrauch - drei Seiten derselben Medaille? : Orthographische Kompetenz und Performanz im Spannungsfeld zwischen System, Norm und Empirie |
- isbn : 9783763964482
- pisbn : 9783834016539
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| Berichte und Berichten als didaktische Gattung : Eine Textform zwischen Erwerb und schulischer Norm |
- isbn : 9783763964499
- pisbn : 9783834016621
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| Vorlesen und Präteritum |
- isbn : 9783763964505
- pisbn : 9783834016980
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| Materialgestütztes Schreiben argumentierender Texte : Untersuchungen zu einem neuen wissenschaftspropädeut. Aufgabentyp i. d. Oberstuf |
- isbn : 9783763964512
- pisbn : 9783834017185
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| Das topologische Modell für die Schule |
- isbn : 9783763964444
- pisbn : 9783834014917
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| Mimetisches Lernen im Grammatikunterricht |
- isbn : 9783763964468
- pisbn : 9783834015471
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| Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik : Zum Verhältnis von sprachlichen Mitteln und Kompetenzentwicklung |
- isbn : 9783763964475
- pisbn : 9783834016027
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