| Unterricht beobachten – beschreiben – rekonstruieren : Kompendium qualitativer Unterrichtsforschung |
- isbn : 9783781556126
- pisbn : 9783781522152
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| "Sie sind und bleiben eben der alte abstrakte Ideologe!" : Der Reformpädagoge Gustav Wyneken (1875-1964) - Eine Biographie |
- isbn : 978-3-7815-5577-8
- pisbn : 978-3-7815-2176-6
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| Essen und Ernährung : Herausforderungen für Schule und Bildung |
- isbn : 978-3-7815-5586-0
- pisbn : 978-3-7815-2184-1
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| Lernen und Raum entwickeln : Gemeinsam Schule gestalten |
- isbn : 978-3-7815-5592-1
- pisbn : 978-3-7815-2190-2
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| Der Blick ins Freie : Im Diskurs mit Janucz Korczak |
- isbn : 9783781556027
- pisbn : 9783781522077
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| System. Wandel. Entwicklung. : Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person |
- isbn : 9783781556287
- pisbn : 9783781522251
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| Medienscouts an (inklusiven) Grundschulen : Ein Peer-Tutoring-Projekt zur präventiven Förderung medialer und emotional-sozialer Kompetenzen |
- isbn : 9783781556355
- pisbn : 9783781522312
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| John Dewey als Pädagoge : Erziehung – Schule – Unterricht |
- isbn : 9783781556324
- pisbn : 9783781522282
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| Peer Learning an Hochschulen : Elemente einer diversitysensiblen, inklusiven Bildung |
- isbn : 9783781556331
- pisbn : 9783781522299
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| Ergriffen sein im Lernprozess : Über die prägende Wirkung von Schule als Erfahrungsraum |
- isbn : 9783781556256
- pisbn : 9783781522190
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