| Pädagogische Schriften, Band 2 : Schriften zur Erwachsenen- und Arbeiterbildung 1925 - 1929 |
- isbn : 9783781554696
- pisbn : 9783781517127
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| Forschung zum Lehrerinnen- und Lehrerberuf : Systematisierung und disziplinäre Verortung eines weiten Forschungsfeldes |
- isbn : 9783781554726
- pisbn : 9783781520899
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| Be-Hinderung der Teilhabe : Soziale, politische und institutionelle Herausforderungen inklusiver Bildungsräume |
- isbn : 9783781555013
- pisbn : 9783781521247
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| Pädagogik und pädagogisches Wissen. Pedagogy and Educational Knowledge : Ambitionen in und Erwartungen an die Ausbildung von Lehrpersonen. Ambitions and Imaginations in Teacher Education |
- isbn : 978-3-7815-5520-4
- pisbn : 978-3-7815-2126-1
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| Didaktik und Differenz |
- isbn : 978-3-7815-5519-8
- pisbn : 978-3-7815-2127-8
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| Basale Lernbedürfnisse im inklusiven Unterricht : Ein Praxisbericht aus der Grundschule |
- isbn : 9783781555266
- pisbn : 9783781521254
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| Die pädagogische Mitte : Plädoyers für Vernunft und Augenmaß in der Bildung |
- isbn : 9783781554856
- pisbn : 9783781521018
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| Eltern - Lehrer - Schüler : Theoretische und qualitativ-empirische Betrachtungen zum Verhältnis von Elternhaus und Schule sowie zu schulischen Gesprächen |
- isbn : 9783781554870
- pisbn : 9783781520998
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| Vergleichende Didaktik und Curriculumforschung - Comparative Research into Didactics and Curriculum : Nationale und internationale Perspektiven - National and International Perspectives |
- isbn : 978-3-7815-5500-6
- pisbn : 978-3-7815-2120-9
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| Inklusion im Geschichtsunterricht : Zur Bedeutung geschichtsdidaktischer und sonderpädagogischer Fragen im Kontext inklusiven Unterrichts |
- isbn : 9783781555181
- pisbn : 9783781521155
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