| The MultiGradeMultiLevel-Methodology and its Global Significance : Ladders of Learning – Scientific Horizons – Teacher Education |
- isbn : 9783847414438
- pisbn : 9783934575875
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| Grundlagen inklusiver Bildung. Teil 1 : Inklusive Unterrichtspraxis und -entwicklung |
- isbn : 9783847414377
- pisbn : 9783934575813
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| Außerschulische Lernorte in der politischen und historischen Bildung |
- isbn : 9783847414070
- pisbn : 9783934575707
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| Grundlagen inklusiver Bildung. Teil 2 : Entwicklung zur inklusiven Schule und Konsequenzen für die Lehrerbildung |
- isbn : 9783847414384
- pisbn : 9783934575820
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| Praxisphasen in der Lehrerbildung : Wie aus Vorbehalten Zusammenarbeit wird |
- isbn : 9783847414353
- pisbn : 9783934575790
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| Lernlandschaft Globalisierung : Grundlegung einer geöffneten Unterrichtsform für den politisch-sozialwissenschaftlichen Unterricht der Sekundarstufe II |
- isbn : 9783847414018
- pisbn : 9783934575646
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| Beziehungen in Schule und Unterricht. Teil 2 : Soziokulturelle und schulische Einflüsse auf pädagogische Beziehungen |
- isbn : 9783847414339
- pisbn : 9783934575776
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| Beziehungen in Schule und Unterricht. Teil 1 : Theoretische Grundlagen und praktische Gestaltungen pädagogischer Beziehungen |
- isbn : 9783847414322
- pisbn : 9783934575769
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| „Sagt nicht so was!“ Lernen im homogenisiert-fragmentierten Raum der Nation. : Eine qualitative Untersuchung bei aktiven Schüler/innen gegen Rassismus und Rechtsextremismus. |
- isbn : 9783847414056
- pisbn : 9783934575684
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| Peer Learning durch Mentoring, Coaching & Co : Aktuelle Wege in der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern |
- isbn : 9783847414360
- pisbn : 9783934575806
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