| Sprache und Pädagogik |
- isbn : 9783830996491
- pisbn : 9783830946496
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| Mehrsprachigkeit und Orthographie : Empirische Studien an der Schnittstelle von Linguistik und Sprachdidaktik |
- isbn : 9783763973644
- pisbn : 9783763973637
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| Zur unterrichtlichen Sprachenwahl von Lehrpersonen im studienvorbereitenden Fremdsprachenunterricht : am Beispiel des Deutschen als Fremdsprache in China |
- isbn : 9783763973682
- pisbn : 9783834022288
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| TALK in multilingual classrooms : Teachers’ awareness of language knowledge in secondary education |
- isbn : 9783830996521
- pisbn : 9783830946526
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| Inklusiven Unterricht planen, gestalten und reflektieren : Die Differenzierungsmatrix in Theorie und Praxis |
- isbn : 9783781560185
- pisbn : 9783781525771
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| International Perspectives on Inclusive Education : In the Light of Educational Justice |
- isbn : 9783847418689
- pisbn : 9783847426981
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| Entscheidungsprozesse am inklusiven Übergang : Eine Grounded Theory Studie im Längsschnitt |
- isbn : 9783781560147
- pisbn : 9783781525733
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| Spielräume der Ordnungen : Empirische Ergebnisse und erziehungswissenschaftliche Reflexionen zu theaterpädagogischen Settings mit ‚neu zugewanderten Kindern‘ |
- isbn : 9783847419365
- pisbn : 9783847430001
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| Evaluation einer Professionalisierungsmaßnahme für inklusiven Englischunterricht : Unterrichtsplanung und -durchführung vor dem Hintergrund des Universal Design for Learning |
- isbn : 9783847419310
- pisbn : 9783847427605
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