| Sprachbewusste Unterrichtsplanung |
- isbn : 9783830984498
- pisbn : 9783830934493
- doi : 10.31244/9783830984498
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| Lösungsstrategien Addition und Subtraktion |
- isbn : 978-3-8309-8466-5
- pisbn : 978-3-8309-3466-0
- doi : 10.31244/9783830984665
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| Instrumente zur Berufsorientierung |
- isbn : 9783830985396
- pisbn : 9783830935391
- doi : 10.31244/9783830985396
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| Perspektiven von Lehrenden und SchülerInnen auf Bläserklassenunterricht |
- isbn : 9783830985631
- pisbn : 9783830935636
- doi : 10.31244/9783830985631
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| Pädagogischer Mehrwert? |
- isbn : 978-3-8309-8588-4
- pisbn : 978-3-8309-3588-9
- doi : 10.31244/9783830985884
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| Sprachen – Bilden – Chancen: Sprachbildung in Didaktik und Lehrkräftebildung |
- isbn : 9783830985990
- pisbn : 9783830935995
- doi : 10.31244/9783830985990
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| Sprachbildung im Geschichtsunterricht |
- isbn : 9783830986195
- pisbn : 9783830936190
- doi : 10.31244/9783830986195
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| Sprache und Sprachbildung in der beruflichen Bildung |
- isbn : 9783830986225
- pisbn : 9783830936220
- doi : 10.31244/9783830986225
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| Gendersensible Bildung und Erziehung in der Schule |
- isbn : 9783830986294
- pisbn : 9783830936299
- doi : 10.31244/9783830986294
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| Emotionen und Emotionsregulation in Schule und Hochschule |
- isbn : 978-3-8309-8756-7
- pisbn : 978-3-8309-3756-2
- doi : 10.31244/9783830987567
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