| Disability Studies |
- isbn : 978-3-531-18972-7
- pisbn : 978-3-531-18177-6
- doi : 10.1007/978-3-531-18972-7
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Fulltext
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| Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule |
- isbn : 978-3-531-19137-9
- pisbn : 978-3-531-18608-5
- doi : 10.1007/978-3-531-19137-9
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| Minderheitenschutz in EU-Erweiterungsprozessen |
- isbn : 978-3-531-19697-8
- pisbn : 978-3-531-19696-1
- doi : 10.1007/978-3-531-19697-8
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| Das Implementationssystem europäischer Politik |
- isbn : 978-3-531-18723-5
- pisbn : 978-3-8100-4085-5
- doi : 10.1007/978-3-531-18723-5
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| Jahrbuch für Handlungs- und Entscheidungstheorie |
- isbn : 978-3-531-19606-0
- pisbn : 978-3-531-19605-3
- doi : 10.1007/978-3-531-19606-0
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| Die Gesellschaft des Geldes |
- isbn : 978-3-531-18900-0
- pisbn : 978-3-531-17146-3
- doi : 10.1007/978-3-531-18900-0
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| Verwaltete Schule |
- isbn : 978-3-531-19469-1
- pisbn : 978-3-531-19468-4
- doi : 10.1007/978-3-531-19469-1
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| Hochbegabung, Begabung und Inklusion |
- isbn : 978-3-531-19486-8
- pisbn : 978-3-531-19485-1
- doi : 10.1007/978-3-531-19486-8
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| Gesundheitliche Resilienz |
- isbn : 978-3-531-19231-4
- pisbn : 978-3-531-19230-7
- doi : 10.1007/978-3-531-19231-4
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| Organisation und kulturelle Differenz |
- isbn : 978-3-531-19480-6
- pisbn : 978-3-531-19479-0
- doi : 10.1007/978-3-531-19480-6
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