| Neugestaltung der Pädagogik und der Lehrplanpraxis im Hinblick auf den Online-Unterricht |
- isbn : 978-3-658-39609-1
- pisbn : 978-3-658-39608-4
- doi : 10.1007/978-3-658-39609-1
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| Strategien zum Wortschatzerwerb und Korpus |
- isbn : 978-3-658-39615-2
- pisbn : 978-3-658-39614-5
- doi : 10.1007/978-3-658-39615-2
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| Hochschullehre in der Pandemie |
- isbn : 978-3-658-39749-4
- pisbn : 978-3-658-39748-7
- doi : 10.1007/978-3-658-39749-4
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| Deschooling as a Taboo Transgression |
- isbn : 978-3-658-39818-7
- pisbn : 978-3-658-39817-0
- doi : 10.1007/978-3-658-39818-7
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| Wie Corona die Hochschullehre verändert |
- isbn : 978-3-658-40163-4
- pisbn : 978-3-658-40162-7
- doi : 10.1007/978-3-658-40163-4
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| Lernen 4.0 |
- isbn : 978-3-658-40398-0
- pisbn : 978-3-658-40397-3
- doi : 10.1007/978-3-658-40398-0
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| Medikalisierung und Soziale Arbeit |
- isbn : 978-3-658-40507-6
- pisbn : 978-3-658-40506-9
- doi : 10.1007/978-3-658-40507-6
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| Berufliche Orientierung und Beratung |
- isbn : 978-3-658-40601-1
- pisbn : 978-3-658-40600-4
- doi : 10.1007/978-3-658-40601-1
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| Medienkompetenz bei Lehrenden an den Berufsschulen in China |
- isbn : 978-3-658-40665-3
- pisbn : 978-3-658-40664-6
- doi : 10.1007/978-3-658-40665-3
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| Pädagogisches Ethos |
- isbn : 978-3-658-40686-8
- pisbn : 978-3-658-40685-1
- doi : 10.1007/978-3-658-40686-8
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