| Kinder und Jugendliche in pandemischer Gesellschaft |
- isbn : 978-3-658-39304-5
- pisbn : 978-3-658-39303-8
- doi : 10.1007/978-3-658-39304-5
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| Hochschullehre in der Pandemie |
- isbn : 978-3-658-39749-4
- pisbn : 978-3-658-39748-7
- doi : 10.1007/978-3-658-39749-4
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| Deschooling as a Taboo Transgression |
- isbn : 978-3-658-39818-7
- pisbn : 978-3-658-39817-0
- doi : 10.1007/978-3-658-39818-7
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| Organisationaler Wandel von Wissenschaftsorganisationen |
- isbn : 978-3-658-40308-9
- pisbn : 978-3-658-40307-2
- doi : 10.1007/978-3-658-40308-9
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| Bildungszugänge im Sport |
- isbn : 978-3-658-38895-9
- pisbn : 978-3-658-38894-2
- doi : 10.1007/978-3-658-38895-9
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| Medienbildung im Medienhandeln |
- isbn : 978-3-658-40699-8
- pisbn : 978-3-658-40698-1
- doi : 10.1007/978-3-658-40699-8
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| Herstellung von mehr Chancengerechtigkeit am Übergang von der Primar- zur Sekundarstufe |
- isbn : 978-3-658-40820-6
- pisbn : 978-3-658-40819-0
- doi : 10.1007/978-3-658-40820-6
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| Ökonomische Bildung als Allgemeinbildung |
- isbn : 978-3-658-38560-6
- pisbn : 978-3-658-38559-0
- doi : 10.1007/978-3-658-38560-6
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| Pädagogisches Ethos |
- isbn : 978-3-658-40686-8
- pisbn : 978-3-658-40685-1
- doi : 10.1007/978-3-658-40686-8
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| Spuren im Leben |
- isbn : 978-3-658-40852-7
- pisbn : 978-3-658-40851-0
- doi : 10.1007/978-3-658-40852-7
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