| Gymnasiale Bildung zwischen Kompetenzorientierung und Kulturarbeit |
- isbn : 978-3-531-91485-5
- pisbn : 978-3-531-16441-0
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| Interessenverbände und Internationalisierung |
- isbn : 978-3-531-91588-3
- pisbn : 978-3-531-16452-6
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| Umfragen als Anker? |
- isbn : 978-3-531-91592-0
- pisbn : 978-3-531-16496-0
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| Migration und schulischer Wandel: Elternbeteiligung |
- isbn : 978-3-531-91487-9
- pisbn : 978-3-531-15378-0
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| Was ist eine gute Frage? |
- isbn : 978-3-531-91441-1
- pisbn : 978-3-531-15824-2
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| Psychologische Förder- und Interventionsprogramme für das Kindes- und Jugendalter |
- isbn : 978-3-540-88384-5
- pisbn : 978-3-540-88383-8
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| Die Erwerbsbeteiligung von Müttern: Institutionelle Steuerung oder kulturelle Prägung? |
- isbn : 978-3-531-91827-3
- pisbn : 978-3-531-16318-5
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| Transdisziplinarität in Forschung und Praxis |
- isbn : 978-3-531-91451-0
- pisbn : 978-3-531-16029-0
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| Soziologische Paradigmen nach Talcott Parsons |
- isbn : 978-3-531-91454-1
- pisbn : 978-3-531-16216-4
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| Interaktionsprozesse zwischen ErzieherInnen und Kindern |
- isbn : 978-3-531-91412-1
- pisbn : 978-3-531-16134-1
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