| Leitfaden Sprechen in der Schule |
- isbn : 978-3-7727-1553-2
- pisbn : 978-3-7727-1552-5
- doi : 10.5555/9783772715532
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| Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht |
- isbn : 978-3-7727-9036-2
- pisbn : 978-3-7800-2003-1
- doi : 10.5555/9783772790362
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| Natürliche Differenzierung im Mathematikunterricht |
- isbn : 978-3-7727-9054-6
- pisbn : 978-3-7800-4965-0
- doi : 10.5555/9783772790546
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| Was ist "guter" Unterricht? |
- isbn : 978-3-7815-5010-0
- pisbn : 978-3-7815-1725-7
- doi : 10.35468/9783781550100
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| Lernkompetenz und Pädagogisches Handeln |
- isbn : 978-3-7815-5029-2
- pisbn : 978-3-7815-1745-5
- doi : 10.35468/9783781550292
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| Schulisches Lehren und Lernen |
- isbn : 978-3-7815-5044-5
- pisbn : 978-3-7815-1765-3
- doi : 10.35468/9783781550445
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| Schulbuch konkret |
- isbn : 978-3-7815-5052-0
- pisbn : 978-3-7815-1775-2
- doi : 10.35468/9783781550520
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| Subjekt zwischen Abhängikeit und Autonomie |
- isbn : 978-3-7815-5100-8
- pisbn : 978-3-7815-1819-3
- doi : 10.35468/9783781551008
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| Arbeit - Behinderung - Teilhabe |
- isbn : 978-3-7815-5103-9
- pisbn : 978-3-7815-1823-0
- doi : 10.35468/9783781551039
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| Selbstbestimmung und Classroom-Management |
- isbn : 978-3-7815-5115-2
- pisbn : 978-3-7815-1724-0
- doi : 10.35468/9783781551152
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