| Das Falschdenkersyndrom |
- isbn : 978-3-658-32865-8
- pisbn : 978-3-658-32864-1
- doi : 10.1007/978-3-658-32865-8
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Fulltext
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| Das Internet der Dinge für Bildung nutzbar machen |
- isbn : 978-3-658-32906-8
- pisbn : 978-3-658-32905-1
- doi : 10.1007/978-3-658-32906-8
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| Gesund bleiben im Lehrerberuf |
- isbn : 978-3-658-32928-0
- pisbn : 978-3-658-32927-3
- doi : 10.1007/978-3-658-32928-0
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| Digital Learning |
- isbn : 978-3-658-32938-9
- pisbn : 978-3-658-32937-2
- doi : 10.1007/978-3-658-32938-9
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| Jahrbuch Angewandte Hochschulbildung 2019 |
- isbn : 978-3-658-32944-0
- pisbn : 978-3-658-32943-3
- doi : 10.1007/978-3-658-32944-0
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| Beratung als pädagogische Herausforderung in der Außerschulischen Jugendbildung |
- isbn : 978-3-658-32981-5
- pisbn : 978-3-658-32980-8
- doi : 10.1007/978-3-658-32981-5
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| Formative Modellierung in Psychologie und Erziehungswissenschaft |
- isbn : 978-3-658-32995-2
- pisbn : 978-3-658-32994-5
- doi : 10.1007/978-3-658-32995-2
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| Subjekt, Macht und Literalität |
- isbn : 978-3-658-33032-3
- pisbn : 978-3-658-33031-6
- doi : 10.1007/978-3-658-33032-3
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| Berufliche Orientierung zwischen Heterogenität und Individualisierung |
- isbn : 978-3-658-33039-2
- pisbn : 978-3-658-33038-5
- doi : 10.1007/978-3-658-33039-2
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| Schulbezogene Motivierungspraktiken von Eltern |
- isbn : 978-3-658-33062-0
- pisbn : 978-3-658-33061-3
- doi : 10.1007/978-3-658-33062-0
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