| Berufliche Orientierung in der Schule |
- isbn : 978-3-658-32457-5
- pisbn : 978-3-658-32456-8
- doi : 10.1007/978-3-658-32457-5
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| Sexualpädagogische (Re)Visionen |
- isbn : 978-3-658-32514-5
- pisbn : 978-3-658-32513-8
- doi : 10.1007/978-3-658-32514-5
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| Professionelle Identitätsentwicklung in der Sozialen Arbeit |
- isbn : 978-3-658-32577-0
- pisbn : 978-3-658-32576-3
- doi : 10.1007/978-3-658-32577-0
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| Basiswissen Hochschullehre |
- isbn : 978-3-658-32562-6
- pisbn : 978-3-658-32561-9
- doi : 10.1007/978-3-658-32562-6
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| Wie Corona die Hochschullehre verändert |
- isbn : 978-3-658-32609-8
- pisbn : 978-3-658-32608-1
- doi : 10.1007/978-3-658-32609-8
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| Quo vadis Forschung zu Schülerrückmeldungen zum Unterricht |
- isbn : 978-3-658-32694-4
- pisbn : 978-3-658-32693-7
- doi : 10.1007/978-3-658-32694-4
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| Das Begreifen begreifen |
- isbn : 978-3-658-32807-8
- pisbn : 978-3-658-32806-1
- doi : 10.1007/978-3-658-32807-8
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| Digitalisierung in Studium und Lehre gemeinsam gestalten |
- isbn : 978-3-658-32849-8
- pisbn : 978-3-658-36398-7
- doi : 10.1007/978-3-658-32849-8
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| Wertorientierungen und organisationale Werte in Laufbahnen |
- isbn : 978-3-658-32874-0
- pisbn : 978-3-658-32873-3
- doi : 10.1007/978-3-658-32874-0
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| (Un)doing Gender empirisch |
- isbn : 978-3-658-32863-4
- pisbn : 978-3-658-32862-7
- doi : 10.1007/978-3-658-32863-4
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