| Hunger und Soziale Arbeit |
- isbn : 978-3-658-32570-1
- pisbn : 978-3-658-32569-5
- doi : 10.1007/978-3-658-32570-1
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| Kulturell-ästhetische Bildungsprozesse in Jugendkunstschulen und kulturpädagogischen Projekten |
- isbn : 978-3-658-31048-6
- pisbn : 978-3-658-31047-9
- doi : 10.1007/978-3-658-31048-6
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| Ethnografie familienanaloger Formen der Hilfen zur Erziehung |
- isbn : 978-3-658-33567-0
- pisbn : 978-3-658-33566-3
- doi : 10.1007/978-3-658-33567-0
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| Kinderschutzbezogene Zusammenarbeit |
- isbn : 978-3-658-33401-7
- pisbn : 978-3-658-33400-0
- doi : 10.1007/978-3-658-33401-7
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| Vorstellungen von einem guten Leben bei Heranwachsenden in mehrfach belasteten Lebenszusammenhängen |
- isbn : 978-3-658-33890-9
- pisbn : 978-3-658-33889-3
- doi : 10.1007/978-3-658-33890-9
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| Motivation in unterrichtlichen fachbezogenen Lehr-Lernkontexten |
- isbn : 978-3-658-31064-6
- pisbn : 978-3-658-31063-9
- doi : 10.1007/978-3-658-31064-6
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| Disclosure von sexualisierter Gewalt in schulischen Kontexten |
- isbn : 978-3-658-33142-9
- pisbn : 978-3-658-33141-2
- doi : 10.1007/978-3-658-33142-9
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| Gewaltpräventive Einrichtungskulturen |
- isbn : 978-3-658-33803-9
- pisbn : 978-3-658-33802-2
- doi : 10.1007/978-3-658-33803-9
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| Grund- und Förderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht |
- isbn : 978-3-658-31934-2
- pisbn : 978-3-658-31933-5
- doi : 10.1007/978-3-658-31934-2
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| Dynamic Assessment |
- isbn : 978-3-658-34552-5
- pisbn : 978-3-658-34551-8
- doi : 10.1007/978-3-658-34552-5
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