| Die Ableitung in der Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler |
- isbn : 978-3-658-26478-9
- pisbn : 978-3-658-26477-2
- doi : 10.1007/978-3-658-26478-9
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| Lernumgebungen für Studierende zur Nacherfindung des Konvergenzbegriffs |
- isbn : 978-3-658-27194-7
- pisbn : 978-3-658-27193-0
- doi : 10.1007/978-3-658-27194-7
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| Selbstreguliertes Lernen im Mathematikstudium |
- isbn : 978-3-658-28681-1
- pisbn : 978-3-658-28680-4
- doi : 10.1007/978-3-658-28681-1
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| Öffentlichkeit von Unten |
- isbn : 978-3-658-27525-9
- pisbn : 978-3-658-27524-2
- doi : 10.1007/978-3-658-27525-9
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| Forschendes Lernen |
- isbn : 978-3-658-28173-1
- pisbn : 978-3-658-28172-4
- doi : 10.1007/978-3-658-28173-1
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| Im Diskurs mit dem Qurʼān |
- isbn : 978-3-658-29596-7
- pisbn : 978-3-658-29595-0
- doi : 10.1007/978-3-658-29596-7
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| Kinderleben in der Welt des Leistungssports |
- isbn : 978-3-658-29896-8
- pisbn : 978-3-658-29895-1
- doi : 10.1007/978-3-658-29896-8
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| Praxissemester im Lehramtsstudium in Deutschland: Wirkungen auf Studierende |
- isbn : 978-3-658-24209-1
- pisbn : 978-3-658-24208-4
- doi : 10.1007/978-3-658-24209-1
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| Pädagogische Anthropologie der Technik |
- isbn : 978-3-658-11683-5
- pisbn : 978-3-658-11682-8
- doi : 10.1007/978-3-658-11683-5
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| Sozialraumorientierung als Fachkonzept Sozialer Arbeit und Steuerungskonzept von Sozialunternehmen |
- isbn : 978-3-658-21038-0
- pisbn : 978-3-658-21037-3
- doi : 10.1007/978-3-658-21038-0
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