| Flüchtlingssozialarbeit im Kontext von Krankheit und Behinderung |
- isbn : 978-3-658-28735-1
- pisbn : 978-3-658-28734-4
- doi : 10.1007/978-3-658-28735-1
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| Kritisch-emanzipatorische Religionspädagogik |
- isbn : 978-3-658-28759-7
- pisbn : 978-3-658-28758-0
- doi : 10.1007/978-3-658-28759-7
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| Der kompetente Arzt im klinischen Bereich |
- isbn : 978-3-658-28773-3
- pisbn : 978-3-658-28772-6
- doi : 10.1007/978-3-658-28773-3
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| Stieffamilien |
- isbn : 978-3-658-28778-8
- pisbn : 978-3-658-28777-1
- doi : 10.1007/978-3-658-28778-8
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| Klinikschulen der Kinder- und Jugendpsychiatrien |
- isbn : 978-3-658-28836-5
- pisbn : 978-3-658-28835-8
- doi : 10.1007/978-3-658-28836-5
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| Hygiene in Kindertagesstätten |
- isbn : 978-3-662-60828-9
- pisbn : 978-3-662-60827-2
- doi : 10.1007/978-3-662-60828-9
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| Die Funktion von nichtstaatlichen Primarschulen in Post-Konflikt-Gesellschaften |
- isbn : 978-3-658-28918-8
- pisbn : 978-3-658-28917-1
- doi : 10.1007/978-3-658-28918-8
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| Selbstbestimmt unterrichten dürfen – Kontrolle unterlassen können |
- isbn : 978-3-658-29071-9
- pisbn : 978-3-658-29070-2
- doi : 10.1007/978-3-658-29071-9
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| Selbstreguliertes Lernen mit mobil nutzbaren Technologien |
- isbn : 978-3-658-29171-6
- pisbn : 978-3-658-29170-9
- doi : 10.1007/978-3-658-29171-6
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| Wie kooperatives Lernen im inklusiven Unterricht gelingt |
- isbn : 978-3-658-29114-3
- pisbn : 978-3-658-29113-6
- doi : 10.1007/978-3-658-29114-3
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